作者：张默社会语言学言语社区法语教学实践
摘要：言语社区作为当代社会语言学的一个重要分支，对其的界定存在分歧，只有从言语社区的基本构成要素出发，才能消除分歧。法语教学活动作为一种实践活动，不能脱离社会环境，对于法语语言教学不能局限于课本教学，而应将语言放置于社会生活中，因此识别言语社区对于法语教学实践有重要的作用，更好地达到教学目的。
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