作者：周圆语感能力语言文字语文素质课程基本理念课标要求郭沫若先生教学效果入情入境阅读教学熟读成诵
摘要：《语文课程标准》在课程基本理念、课程目标中多次强调：＂指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言积累,培养语感,发展思维。＂＂教学中尤其重视培养良好语感和整体把握能力。＂＂鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累、发展语感,加深体验与领悟。＂语感指敏锐地感知和迅速领悟语言文字的能力,是对语言文字直觉的、整体的把握,是构成一个人语文素质的核心因素。
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