作者：王斌斌教学材料新课程改革教学内容知识储存教学素材理解问题学习活动使用研究认知结构学习过程
摘要：一、对教材的创造性使用及设计的理解 新课程改革增强了课程对地方、学校及学生的适应性。课程教材是师生能体验的感受的领悟的课程,是依据语文课标开发的各种教学材料及语文课程可利用的各种教学资源、工具和场所。由于个体个性,师生对教学内容给出独特的理解和解读,并对其进行创造革新,把教材内化为自己的思想。
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