作者:许旺林自主阅读阅读教学小学语文课程个性化行为阅读实践情感熏陶情感活动学习方式应让接受式
摘要:《小学语文课程标准》对阅读教学的要求做了具体阐述:"阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"
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