作者：顾银花科学启蒙教育生活化探索性
摘要：幼儿园科学教育活动中，教师作为引导者，应为幼儿创造科学教育环境和条件，提供多种多样的活动材料，让幼儿自主选择，充分发挥幼儿主动性和创造性。教师要在幼儿一日活动中抓住教育契机，并对孩子兴趣加以引导，不断鼓励幼儿探索勇气，培养幼儿探索科学的精神。
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