作者：石岩体育课教学小学教学有效性优化教学体育课堂课堂教学知识含量教学体系
摘要：1.优化教学，是实施体育课堂教学有效性的关键 课堂教学必须改变浪费时间、知识含量少、运动量少、教学拖拉的少慢差现象，努力创建多快好省的高效教学体系，追求教学过程的合理、协调、完美，旨在有效促进学生的全面发展、体育运动技能的提高、个性心理的和谐发展。
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