关注学生心理，培养学生情商

作者：王彦卿学生心理情商师爱绿色批评励志教育

摘要：高中老师不仅要完成“传道、授业、解惑”的任务，而且要成为合格的心理辅导员。我们要注意充分发挥集体的作用，集体具有巨大的教育力量，是社会影响学生个体，帮助学生进入社会的通道之一，具有强大的功能；要注意使用批评方式，不要黑色批评，应想方设法让学生心甘情愿地接受批评，自觉设立目标，争取进步；要注重励志教育，培养学生顽强的意志，是教师工作必不可少的组成部分；教师的课堂情商是不可忽视的作用。

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