作者：眭炜自主学习学习活动合作学习方式自我审视建构主义理论归因理论成功归因自我探索归因方式自我选择
摘要：在日常教学实践中,如果要提高学生的自主学习能力,就必须搭建一个自主学习的平台,这样才能激发学生自主学习的动机,当然还要千方百计地调动学生的自主学习积极性。 一、在教学实践中构建自主学习教学模式 所谓自主学习教学模式,是指教师在教学过程中充分发挥学生的主体作用,促使学生自主学习的教学方式。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536289 评论 49
人气 400413 评论 51
人气 383393 评论 44
人气 362729 评论 56
