学困生转换中的教师应对智慧

作者：熊玉梅教育个体学习困难智力方面教育事业学习成绩情感投入课堂作业心理机制教学方法教育合力

摘要：当今社会,很多小学生并不存在智力方面的问题,然而,却成为学习困难的学生,这一现实应成为教育者关注的重要内容。他们的能力与智力的发展,人格的完善不仅关系教育事业的进步,而且关系社会文明程度的进步。虽然老师们都明白＂素质教育就是面向全体学生＂,但是,仍有少数学生成为老师们＂遗忘的角落＂,他们就是那些实实在在存在于学生当中的特殊群体——学困生。

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