作者：许建春口语交际教学经济全球化交际模式情境化任务设计学习过程角色扮演交际策略语言情景语言实践
摘要：随着经济全球化进程的加快,国际间的交流日益频繁,提高学生的英语口语水平与英语交际能力已经刻不容缓,教育部颁布的英语课程标准提出要培养交际能力。但是,各种内在因素和外在因素制约了学生英语交际能力的培养,如学生、学校教学方面的硬件和软件,农村中学表现得更明显。在中学英语教学中,重知识传授、轻能力培养、教学目标单一、教学方法死板、教学内容陈旧的现象普遍存在。
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