作者：刘丽娟课堂教学心理效应学习焦虑男同学课堂管理classroom组织策略焦虑感课后作业个体差异
摘要：一、真实案例给人的反思 2005年笔者亲眼见证了一个事情：与笔者同一单位的一位男老师,小伙子血气方刚,在一次上课时,一个男同学不停地讲话,男老师很生气地说：＂我提醒你多少次了,你怎么还讲话,马上到门口站着。＂这个学生听到老师当众批评自己,觉得没面子,反驳道：＂我为什么出去？我是交了学费的,我不出去。＂这时男老师觉得自己的权威受到挑战,气得脸发白：＂走,找你班主任去。＂说着还伴有拉他的动作,
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