作者：刘学敏小学数学教学教学预设平衡点动态生成课堂生成成功感决定性老师
摘要：当前，预设和生成已经成为每个老师都非常关注的教学热点问题。教学是个动态生成的过程，学生充分在体验和感受中，在探索和交流中，构建新知，发展思维，获得学习的快乐和成功感，老师对教学动态生成的“驾驭”起着决定性的作用。如果把课堂生成看作天平的一端，就自然让我们想到天平的另一端--教学预设。
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