作者：张颖潜能生学习成绩学习能力学习进步学习方法书面表达能力内部驱动力对抗行为逢人便说
摘要：高效课堂＂五步三查＂教学模式在我校已经全面展开,通过高效课堂的实施,可以说课堂结合更优化,教学更具实效性,学生的学习能力和心智都得到极大的发展。但在展示环节,总是＂领袖＂学生表演的舞台,部分学生＂搭车＂,如果不及时调整策略,这部分潜能生可能会变成＂学困生＂。那么,在实施＂高效课堂＂教学模式中,怎样挖掘与激发潜能生,提高其学习成绩呢？就此我谈谈自己的粗浅看法,供大家商讨。
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