作者：吴宝云课堂活力塑造灵魂乐学具体形象思维猜谜语教学效果学习小组教学重点课堂气氛内驱力
摘要：课堂是实施素质教育的主渠道,也是学生获取智慧、塑造灵魂的殿堂。新课程呼唤充满生命活力的课堂,因为只有在这样的课堂上,学生才能快乐、主动地探究知识,积极地参与知识体系的构建过程,尽情地享受学习语文的快乐,从而得到全面、持续、和谐的发展。那么在语文教学中,如何营造乐学的氛围,增强课堂活力呢？一、巧妙组织教学,增强课堂活力小学生以具体形象思维为主,因此教学要力求具体形象,既突出教学重点,又使学生有新鲜感。
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