作者：杨欢高职应用写作开放式教学法师生角色互换
摘要：应用写作是高职院校普遍开设的一门课程,广西农业职业技术学院从教材编写到教学方法均采用多教学法结合的方式,取得良好的效果,但问题依然存在,文章对开放式教学法的引入进行了探索,总结了开放式教学法为教学带来的新启示。
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