作者：李淑蓉初中语文教学字词教学高中教师考试评价科学实施教学效率语文素养全局性
摘要：字词教学是初中语文教学的基本内容，也是考试评价的重点要素。科学实施字词教学，不断提高教学效率，对全面提高学生语文素养具有基础性、全局性的重要意义。 初中语文教学由对字、词、句的认知逐渐到对篇、章的感悟。所以在初中语文教学中，许多教师对字词教学漠然置之，学生到了高中，面对高考对字词的进一步强化，高中教师不得不重新拾起在初中淡化的字词，从头教起。
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