作者：杨永红复习课已学知识现代教育观教学组织形式复习效果大脑皮质主体性图示法邹忌讽齐王纳谏复习阶段
摘要：现代教育观强调教学以学生为主体,将获得知识的主动权交给学生,如何确立主体性,很显然不能离开自主选择。语文复习课是语文教学中不可缺少的重要环节,需要通过相应的教学组织形式和科学方法,把学生大脑皮质中处于潜意识状态的已学知识唤起,牢固掌握,并进一步形成能力。如果上好每一节复习课,久而久之达到整体记忆,学生就会深刻理解、灵活运用。我就此谈谈看法。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
