作者：许新钰地方文化资源中国学生传统英语教学教学情境国际通用语爱国主义教育人文素养学语言教育心理学家虞山琴派
摘要：引言 传统英语教学过于强调西方文化元素的融入,忽略中国文化的培养,特别是忽视结合地方文化加以开发,造成中国学生在英文交流中缺乏对中国文化的认识和表达能力。将中国文化尤其是地方的文化资源输入英语是新时期进行英语教学改革的新趋势。
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