作者:高秀美小学数学课堂教学教学目标思维认识教案编写
摘要:目前小学数学课堂教学的有效性已经成为一个战略性问题,这就要求每一位数学教师都应解读理念的实质、借助自身的反思、通过实践的历练,真正走出新课程教学的种种误区,走出数学课堂教学的误区,备好每一节课,优化课堂教学效果。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《考试周刊》(CN:22-1381/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536456 评论 49
人气 400570 评论 51
人气 383463 评论 44
人气 363602 评论 56