作者：袁廷盛对话教学心理机制教学效果语文教学效率放下架子课堂气氛实践证明从众心理书声琅琅朗读能力
摘要：语文教学中的＂对话＂成功与否,与教师有无把握对话的心理机制有直接关系。实践证明,善于运用对话的心理机制,发挥心理机制的积极作用,克服其消极影响,能有效优化对话过程,提高语文教学效率。一、对话必须实施真正的民主,要在角色置换上动脑筋。民主是对话教学中的第一法则。没有民主与平等,师生之间是无法对话的。要在对话中真正实施民主,教师必须放下架子,甘当自己学生的＂学生＂,引导学生＂将心比心＂。
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