作者：戚振艳初中数学课堂有效教学数学策略
摘要：课堂教学效率低下是当前初中数学教学中存在的最大问题，随着教育改革的推行，实现初中数学课堂有效教学成为急需解决的关键性问题。课堂教学是数学教学的核心环节，而教学的有效性是提高初中数学教学质量的必要保障，但在实际的初中数学课堂教学中仍然存在很多问题。由于部分教师教学行为不当，教学观念陈旧落后，以及教学方法等原因导致低效课堂的出现。针对这种情况，需要教师进一步探索，尊重学生的主体地位，提高教学的有效性，实现初中数学课堂的有效教学。
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