作者：项冰莹情景教学高中数学教学研究和实践
摘要：当前中国教育不断深化改革，注重学生的全面发展。教师作为高中数学教学的主导者，应当优化教学方式，使教学更符合学生学习和发展的需要。情景教学能够使学生参与到数学教学中，更喜爱数学课堂和学习。从而推动学生全面掌握书本知识，提高综合能力。所以教师应当重视情景教学法的积极作用，将其灵活运用到高中数学教学中。
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