作者：郭美莲语文课外阅读小学生课外阅读习惯低年级学生语文素养阅读内容阅读时间阅读兴趣
摘要：一个人的语文素养是靠长期大量的积累形成的，正如庄子所说：“且夫水之积也不厚，则其负大翼也无力。”要想让学生有大量的积累，必须让其广泛地阅读，不能只满足于课内有限的阅读时间和阅读内容。而要让学生在课外广泛地阅读，教师在教学中必须加强对低年级学生语文课外阅读的指导，使学生“得法于课内，受益于课外”，切实提高学生课外阅读的实效性，真正让学生“读有所得，读有所乐”，激发孩子的阅读兴趣，引导其养成良好的课外阅读习惯，使课外阅读成为学生内在的需求，成为儿童生活中的一种人生体验，一种新的自觉的生活方式。
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