作者：葛春花数学作业有效性小学数学教学新课改理念被动参与学习活动反馈作用
摘要：以往的作业通常是由老师设计，学生完成，长此以往就造成学生被动地完成作业，从而导致相关的学习活动也被动参与。在新课改理念和高质量轻负担的指导思想下，为了充分发挥作业的教学反馈作用，发挥数学教学的有效性，教师应该在数学作业的布置、批改、讲评等几个重要环节力求有效。
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