作者：王永丽新课改高中英语结构化教学
摘要：本文主要以高中英语结构化教学的弊端为主要研究重点，指出高中英语结构化教学的弊端主要表现在：结构化高中英语教学方式无视语言学习规律，破坏了语言的完整性；结构化高中英语教学方式无视学生记忆规律，破坏了学生记忆流程；结构化高中英语教学方式无视时间效益，浪费了学生大量的时间。结构化教学方式是应试教育下催生的畸形教育方式，为更好地培养英语应用型人才，需要对进行必要变革，更好地适应社会的发展。
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