作者：王晓霞语文课堂教学标准实施教学环节无效教学新课程细节性
摘要：课堂教学是一门艺术，可以毫不夸张地说：课堂教学中的“导入”和“过渡”是艺术中的“艺术”。在新课程标准实施之后，课堂教学中的“导入”与“过渡”得到广大教师的普遍关注，但在这两个细节性教学环节中仍然存在一些理解上和操作上的不到位，造成无效教学的现象。本文就语文课堂教学中的无效“导入”与“过渡”进行了探讨，以期与各位同仁商榷。
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