“走心”的思品课堂更能彰显德育功能

作者：朱晓新德育功能思品课堂思想品德形成学生个体教育教学活动德育过程社会阅历体育过程

摘要：德育过程与智育过程、体育过程、美育过程是有区别的，德育是要帮助学生解决自身品质发展现状与社会道德要求之间的矛盾，这决定了在德育过程中必须依据学生个体思想形成发展的规律。初中学生由于社会阅历少、辨别是非的能力不强等因素导致其思想品德的形成主要依靠学校教育教学活动，课堂教学虽不能看做是学生思想品德形成的唯一渠道，但它是一个重要的渠道。

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