作者：张立霞品德与社会课小学生钻研教材教师教学课堂教学教材体系教学方法
摘要：课堂的基本要素是教师、学生、教材，教材是学生所学知识的载体，也是教师教学的媒介。课堂教学应该紧紧围绕教材进行，这是毫无疑义的。教师要想课堂教学有效，必须先“啃”教材，潜心钻研教材，咀嚼教材，只有洞悉教材意图，熟悉教材体系，明确教材重难点，才能选择有效的教学方法和策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536045 评论 49
人气 400275 评论 51
人气 383156 评论 44
人气 362182 评论 56
