作者：常学海小学语文知识可视化思考
摘要：时展为教育行业提供了很多条件，改变了传统单一的教学形式。传统小学语文教学中，语文知识主要以文字形式出现，虽然文字表述详尽、内容全面，但缺乏可视性，一方面造成语文教学缺乏趣味，学生兴趣不高，另一方面造成知识相对抽象，学生难以理解。这种教学状况急需改善和解决。知识可视化理念应运而出，不仅为语文教学提供了新思路，还为学生语文学习提供了更多便利。
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