作者：赵东小学音乐教学智力因素心理气氛情绪影响音乐审美轻松自如音乐学科艺术处理歌唱方法课堂教学
摘要：新的教学理念提出：要以音乐审美为核心,在潜移默化中陶冶学生情操、塑造健全人格,让学生的身体和思维真正＂动＂起来。心理学研究证明：一个人的感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素,都受主体情绪影响。在轻松自如的环境下,人的自主探索和体验的状态最富开拓性和创造性,也就是说,只有课堂充满生动活泼的心理气氛时,学生的精神才会饱满,情绪才会高涨,兴趣才会浓厚,思维才会活跃,学习效率才能提高。
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