作者：季丽琴教学弊端教学任务分身乏术学语文学习小组合理分组晓其评分标准写作热情写作积极性
摘要：中学语文老师普遍都有这样一种感受：教学任务重,作文批改累,分身乏术。多数学生对老师呕心沥血、精批细改的作文并不＂领情＂,只粗略看看分数和评语就闲置一旁,只有少数学生会仔细揣摩和领会评语,或者更少学生能根据评语修改重写。诚如叶圣陶先生曾痛心地说：＂教师改文,业至辛勤,苟学生弗晓其故,即功夫同于虚掷。＂
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