作者：苏淑婷生活化教学小学数学教师应用意识教学活动自主探究能力教学生活化知识渗透问题生活化数量关系水性笔
摘要：教育部对小学数学教学提出的基本任务是：＂使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历数学的过程。＂这说明小学数学应实施生活化教学。小学数学教师要从学生的生活经验中寻找数学题材设计富有情趣和意义的教学活动,使学生认识到数学来源于生活,又用于生活中,教会学生用数学知识解决实际问题,增强学生对数学知识的应用意识,培养学生的自主探究能力。那么,怎样让学生感受到生活中处处有数学呢？怎样实现小学数学教学生活化呢？下面我谈谈看法。
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