作者：蹇兆清生物课堂教学生物教师生物课程标准队伍专业化新课改理念教学行为生物学课程学习方式交流分享合作学习能力
摘要：新课改已经十几年,广大生物教师在课堂教学中的教学行为和学生的学习方式都发生很大变化,充分体现新课改理念的要求。但由于生物教师队伍专业化程度不同,一些教师,特别是非专业＂对口＂的教师,仍然存在一些问题,这不得不引起我们的思考。下面就生物课堂教学中应着重关注的两个问题谈谈认识,以与同仁交流分享。
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