高中记叙文写作教学策略

作者：罗丽珍记叙文写作教学策略写作文体刘锡庆作文课写作训练叙事散文观察生活写作动机作文训练

摘要：从小学到高中阶段系统性的记叙文学习,记叙文理应成为学生最熟悉最拿手的写作文体,但是事实并不如此。高中阶段的学生记叙文写作能力并没有随着学龄的增加而提高,甚至出现倒退现象。刘锡庆说：＂以‘叙’和‘论’而言,应‘先叙后论’,到高中时才可‘叙论并举’。因为,‘叙’实为‘作文之本’,而‘本’固才能‘枝’荣。＂

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