基于中学物理现象教学的研究

作者：张艳荣中学物理教学物理现象物理规律实验演示摩擦起电大气压强牛顿第二定律弹性碰撞皮碗牛顿第三定律

摘要：在中学物理教学中,物理现象教学具有十分重要的意义。它是形成物理概念,得出物理规律的基础和依托,是创设物理情境,分析物理问题的前提,是激发学生学习兴趣的重要途径。在中学物理教学中,教师应该有意识地培养学生关注、观察各种物理现象,引导学生从物理现象入手,建立物理概念,得出物理规律。为此,加强对物理现象教学的研究是物理教学的需要。

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