作者：孙莉利中职教育心育快乐关爱尊重
摘要：处在中职阶段的学生能够充分地表达自己的经验与感受,并且正处于青春期的自我认同阶段,因此来自同龄人与老师的感受和看法对他们的影响很大,这一时期是各类心理问题的高发时期。在这样一个背景下,大力加强对中职学生的心育,提高学生的心理健康水平,已经刻不容缓。这对心育工作者提出了新的挑战,心育工作者应在实践中积极探索,不断创新,努力提高心育的实效性,让学生享受优质的心理服务,为学生健康快乐成长服务。
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