作者：王世珍; 刘忠昌味形式实践整合
摘要：用“热闹”二字形容当前的一些数学课堂教学是不为过的．当肢体的活跃代替了思维的活跃，当形式的热闹掩盖了数学的本质，当数学课因为片面追求生活化、活动化而变得华而不实的时候，一种反思的声音发人深省：如今的数学课“数学味”淡了．形式化的东西多了，数学课上的“数学味”哪儿去了？作者认为应抓住本质提高数学教学水平．
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