作者：王庆东作文能力小学教学中年级学生
摘要：中年级学生刚进入习作起步阶段，已对习作感到胆怵。原因在于：学生语文基础差，缺乏遣词造句的能力；缺乏观察、感受和阅读积累，无内容可写；教师缺乏指导，要求过严给学生带来心理压力。针对这些情况，教师应从基础知识教学、作文指导讲评、观察方法指导、写作兴趣激发等方面制定相应对策，逐步提高中年级学生作文教学的实效性，为学生习作能力提供更大的发展空间。
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