作者：杨仁勇高中生物翻转教学微视频学习任务单自主学习
摘要：现代教育技术为探索与利用新型教学模式提供了重要的技术支持。文章结合高中生物教学实际，尝试借助翻转教学模式．创设教学“微视频’’引导学生自主预学，优化设计“学习任务单”加强对学生的学前指导，并联系具体翻转教学进程，组织好各教学环节，积极调控学生的学习活动，从而由翻转教学做好适时思考，总结教学心得体会。
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