作者：于治津激情教学小学传统教学教学实践强迫性教师学生
摘要：在传统教学中，尤其是小学，教师的“教”占主导地位，学生处于被动地位，结果是本该生动活泼的学习变成强迫性灌输。当前，许多教师开展的激情教学实践，有效地解决了这一问题。
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