作者：顾燕非语言行为面部表情教学效果人际交流小学英语教学口头交际身势语footballtired哲学家培根
摘要：一、引言 英语教学的不断改革,要求英语教师在课堂上尽可能地运用英语组织教学,营造英语学习氛围。但是,由于小学生缺乏词汇量,很多时候很难听懂,这时就需要英语教师不仅运用口头和书面的语言来传递信息,而且需要运用无声的肢体语言传递信息。1.肢体语言的定义什么是肢体语言？肢体语言是非语言交流和非语言行为的一部分,是帮助人们交流的重要途径,包括手势语、姿势语、面部表情和眼神交流等,
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