作者：程纲研究性阅读教学初中语文初中学生学习活动主动探究阅读能力教学指导教师
摘要：初中学生研究性阅读是在教师的指导下，课内引导课外，以问题为载体，以主动探究为特征的学习活动。它强调教学中应凸显学生的主体地位，通过学生主动探究，解决阅读疑问，获得结论，强化阅读能力；重视教师的教学指导，尤其当学生面对学习和生活中疑惑的问题时，教师应向学生提供必要的方法、步骤、措施，帮助他们解决问题。
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