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其实“哑巴”也会说话——英语口语教学之我见

作者:刘建琴语言实践多样化教学学习欲望畅所欲言

摘要:改变传统的教学模式,注重语言实践;不断提高教师口语水平;用音频、视频创设情境,采用多样化的教学方式,激发学习欲望,活跃课堂气氛;鼓励式教学评价,增强学习信心,让学生成为课堂的主人,畅所欲言,不再做"哑巴"。

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考试周刊

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