作者：郁丹萍先学后教基本构想实践运用简约高效信息技术课堂
摘要：现在的信息技术课堂不再是简单的技术传授,而是师生互动、心灵对话的舞台,是师生舒展灵性的空间,是师生共同创造奇迹、探索世界的窗口。信息技术推崇＂先学后教＂理念,精讲是＂基石＂,多练是＂保证＂,可以更好地培养学生的自主学习、应用创新能力及综合信息素养。本文以构建课堂教学新范式为背景,以教学实践为基点,阐述＂先学后教＂在信息技术课堂教学中的基本构想与程序,结合实例从实践层面上提出实施过程中的一些具体做法与再思考。
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