作者：陈数勤学导式教学法高中数学教学学生智能课堂教学过程探索能力教学活动学生素质教学方法
摘要：＂学导式＂教学法是从发展学生的自学与探索能力入手,以全面开发学生智能,提高学生素质作为教学活动的主线,而贯穿于课堂教学过程的一种教学方法。它的优点在于突出学生在教学＂双边＂活动中的地位作用,从而把教与学的重心真正落到＂学＂字上。笔者在教学实践中感到,在高中数学教学中开展＂学导式＂教学必须注意以下几个问题。
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