作者：林振强自主创新学习能力的培养小学生数学能力数学学习能力学生质疑发明创造教学
摘要：世界上许多发明创造都源于＂疑问＂。＂质疑＂是开启创新之门的钥匙。古人云＂学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进＂,＂不疑＂当然就＂不进＂了,因此在教学中我们必须重视学生质疑能力的培养,达到让他们自主创新学习的目的。那么如何培养学生的数学学习能力呢？我认为可从以下方面入手。
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