作者：赵红小学班级合作学习班级管理管理方式
摘要：新课改指出,现阶段的教学目标是培养学生的自主学习能力、交流能力与互助探究能力。由此结合小学生的认知水平、兴趣爱好与学习特点,展开基于合作学习理论的小学班级管理模式,坚持以人为本、因材施教,引导学生重视自身的主体地位,强化主人翁意识,鼓励学生参与到班级制度建设与管理中。本文分析了合作学习理论下的小学班级管理策略。
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