作者：崔颖课堂教学审题能力课程标准数量关系小组讨论认知发展水平小学毕业生情节内容游泳教练能力转化
摘要：1.教师要注重备课备课是教学的重要行为之一,是教师上好课的关键,如果备课无效,教学就必然无效。1.1备课要明确学生的学习目标＂课标＂在具体课程目标中提出：＂知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度与价值观＂四个方面的数学课程目标。通过知识与技能、态度的结合,知识与情感的结合,以实现课程的总体目标。在基础教育中,实施情感、态度与价值观的教育,是课程标准向我们提出的新目标要求。
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