作者：吴文惠政治课教学思想政治教学学习动机教学效果思想政治课创造性思维人格魅力课堂内外思想政治学科政治课堂
摘要：长期以来的政治课教学模式使学生习惯看现成教材、听教师讲课、靠教师指导、照试卷答题、等老师评卷评分,出现＂上课记笔记、下课背笔记,考完全忘记＂的现象,既容易使学生形成被动的、消极的学习心理,不利于学生能力的提高和创造性思维的发展,又容易使教师的教学脱离学生实际,出现盲目教学、学生厌学、成绩提高不起来等现象。在思想政治课教学中如何调动学生的学习积极性,激发学生的学习动机,值得研究和探讨,以推动政治课教学的发展。
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