作者：樊瑛概念学习计数单位初步感知课堂教学计算单位认知结构实际物体平面图形变式判断错误
摘要：一、学习资料的来源对概念学习的影响 1.生活经验在日常生活中,学生通过各种活动,积累了一些与概念有关的原始经验。这些经验可以被运用到课堂教学中,发展学生的认知,从而促使学生认识概念,加深对概念的理解。如,学生在学习《11到20各数》这一课时,认识计数单位＂十＂是教学的难点。
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